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1、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
5、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
6、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
7、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
8、教师当然须教，而尤宜致力于导导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
9、多一份赏识，就多一份成功的希望。
10、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
13、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15、给学生一个世界，给老师一片天空。
16、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
17、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、为学生的一切，一切为学生。
23、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
24、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、坚持启发式，避免注入式。
27、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
28、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
29、爱就是教育，没有爱便没有教育。
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、不自满者受益，不自是者博闻。
33、我成功因为我志在成功！
34、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
35、循循善诱，诲人不倦的是老师。
36、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
37、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
41、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
42、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
46、职业道德是做人之本，为师之本。
47、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
48、喜欢孩子，善待孩子。
49、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
50、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
51、意识是成功教育的基矗。
52、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
53、智者乐水，仁者乐山。
54、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
55、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
56、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
57、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
58、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
59、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
60、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
