- A+
篇一：教育科研先进个人主要事迹
曹XX，女，汉族，山西忻州人，1976年出生，中共党员，博士，教授，太原科技大学硕士生导师，XXXX学院计算机系副主任。中国计算机学会高级会员，ACM会员，中国计算机学会教育专业委员会委员，YOCSEF（太原）委员，全国高等学校计算机教育研究会理事，XX省计算机学会理事，中国高校计算机教育MOOC联盟XX省工作委员会委员，XX省科技厅专家库成员，院学术委员会委员。该同志从教二十年来，忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，时刻以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿于工作之中，教学科研齐头并进，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩。曾先后荣获全国巾帼建功标兵、XX省第九届优秀科技工作者、中国共产党XX省第十一次党代会代表、XX省三八红旗手、XXXX学院骨干教师、“优秀教师”、“科研先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。
一、政治信念坚定，工作业绩明显
曹XX同志思想政治素质好，理想信念坚定，认真学习马列主义、毛泽东思想、习近平总书记重要讲话精神，深入贯彻执行科学发展观，自觉确立理论自信、道路自信和制度自信。能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。自参加工作以来，一直在教学一线工作，教学工作热情饱满。自担任计算机系副主任以来，积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业和学科建设工作，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。在工作中，该同志为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识，有较高的威信和群众基础，表现出较强组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的各项任务，得到了院系领导和师生的充分肯定。
二、潜心钻研教学，教学成效显著
“师者，传道授业解惑也”。曹XX同志一向服从学院和系里的教学工作安排，一直承担计算机系本科专业主干课程的教学任务，年均授课工作量达350学时；指导硕士研究生4人，其中1人于今年5月顺利通过硕士论文答辩，即将毕业；年均指导本科毕业论文（设计）12人；年年超额完成规定教学工作量。在具体教学工作中，该同志能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。为了更快、更好地提高课堂授课效果，给学生传授更多更新的知识，20XX年以来，该同志针对《操作系统》课程，在做到认真备课、授课、批阅作业的前提下，结合计算机操作系统的不断发展，考虑教案的更新设计、作业的灵活布置、理论教学对实践的推动作用，尝试通过组织课堂讨论，增加互动，注重过程性考核，开展多样化的实践教学等多种教学方式进行教学改革，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的创新创业实践能力，有效的改善教学效果，并注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要，努力推动课程理论和实践教学的展开，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的实践创新能力和严谨治学作风，极大地提高了课堂教学效果。近年来，作为主编、副主编编写由高等教育出版社出版的教材6部，其中2部为“十二五”国家级规划教材；发表教学改革研究论文；指导在校本科生发表学术论文，其中被EI期刊收录、为中文核心期刊论文；主持教育部产学合作综合改革项目3项、XX省重点教学改革研究项目1项，主持XXXX学院教学改革研究项目2项，指导省级大学生创新创业训练项目3项、XXXX学院大学生科技创新项目5项；获XX省教学成果奖一等奖1项、XXXX学院教学成果奖二等奖1项。
三、科研能力突出，学术成果丰富
科研是教学的基础与保证。曹XX同志在认真完成日常教学与管理工作的同时，积极钻研专业基础理论，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及管理工作的同时，从未放松科学研究，积极探索计算机研究的新方向、新领域，每年有选择性的参加一些与自己研究领域相关的学术会议，同时也与省内其他高校进行项目合作，不断提升自身的科学研究水平，并帮助和指导年青教师确定科研方向，做好科研工作，逐步带领青年教师形成了一支相对稳定的、以“数字图像理解与历史文化遗产数字化保护”为研究方向的科研团队，在科研方面取得了优异的成绩。近年来，在ScientificReports、PLOSONE、ComputationalIntelligenceandNeuroscience、科技通报等国际、国内期刊上发表论文30余篇，其中被SCI、EI收录；积极申报国家自然科学基金项目，主持并完成XX省自然科学基金项目1项、XX省高校科技创新项目1项、XXXX学院重点学科专项课题1项，XXXX学院科研基金项目1项；参与完成国家自然基金项目1项、省级课题3项，目前主持承担XX省自然科学基金项目1项、XX省教育科学规划课题1项、XX省艺术科学规划课题1项，参与省级课题2项；出版学术专著2部；获批软件著作权3项；正在申请发明专利1项；获第十八届XX省优秀学术论文二等奖1项、XX市科学技术奖（自然科学类）二等奖2项、三等奖1项。
四、为人师表垂范，关爱学生成长
作为一名大学教师，曹XX同志力争做到身为教师，为人师表，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。在工作中，该同志具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。作为一名的教育工作者，始终能够严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在教学改革上花力气下功夫，对提高学生学习兴趣和课程过程性考核进行深入研究与探讨。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。该同志还经常在课下利用微信、QQ等媒体与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对系里及自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习方面的困惑，正确教育和引导，帮助学生掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，为学生成长成才起到了重要的作用。
五、服务意识浓厚，管理创新发展
曹XX同志自20XX年5月担任计算机系副主任以来，主要分管科研和实验室、实习实训等工作。在管理工作中，始终能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，为老师们做好服务工作，及时帮助老师们解决日常教学、科研中遇到的问题。对工作中遇到的难题，总是想方设法、换位思考，竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。经过不懈的努力，系里老师们对科研工作有了新的认识，对科学研究产生了很高的积极性。规范的制度是提升管理水平的保障，该同志自任职以来，协助系主任制定出台了“计算机系科研项目管理办法”、“计算机系科研绩效管理办法”、“计算机系实习实训管理制度”，并予以实施，在科研工作中有效的激发了教师的科研热情，在教学工作中为计算机系改革实施“3+1”人才培养模式奠定了基础，为计算机系的发展做出了一定的贡献。
总之，曹XX同志为人师表、爱岗敬业，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这个平凡的岗位上默默耕耘，认真履行了一名党员和党员干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、优异的成绩赢得了师生的认可和肯定，用实际行动彰显了一名优秀教师的品格和风采。
篇二：教育科研先进个人主要事迹
刘XX，博士、副教授。舞蹈系副主任，九三学社社员，XX省教育学会音乐教育专业委员会副主任，少数民族音乐学会理事。
近三年科研成果：
获奖：
20XX年5月，《粟特乐舞入华及其成因》一文荣获“少数民族音乐学会第四届学会杯论文评选二等奖”。
科研项目：
20XX年6月，北路梆子国家级传承人李万林研究。
20XX年9月，北朝音乐文物研究，20XX年度国家社科基金艺术学项目。项目编号：17BD071。
论著：
20XX年11月，《历史结构中的乐舞图像》，中国商业出版社。
论文：
[1]正统化：北朝政权博弈与隋唐音乐的转型[J]。中国音乐学，20XX(03)。
[2]图像乐舞的重建与实践[N]。中国艺术报，20XX-12-11(003)。
[3]音乐图像研究中文献应用之思考[J]。中国音乐，20XX(04)。
[4]时代·民众·精神之言——《中国民歌大会》的历时之维[J]。歌唱艺术，20XX(03)。
[5]粟特乐舞入华及其成因[J]。音乐研究，20XX(04)。
[6]审美经验：有关“颜色”的记忆与接受——老腔·摇滚·谭维维[J]。歌唱艺术，20XX(02)。
组织策划科研活动；
20XX年4月组织策划了“20XXXX省首届乐舞田野：技术与方法”学术研讨会，效果好，解决了艺术类科研工作进入田野的盲目性。
20XX年9月，与北京舞蹈学院、云岗研究院等单位联合，组织策划“首届一带一路图像乐舞重建复现研讨会”，社会反响好，扩大了舞蹈系社会影响力，提升了师生的科研意识。
20XX年7月，在我院五台山文化研究中心的支持下，组织策划了“首届五台山文化-金刚舞田野调查笔会”，邀请学界资深专家拍摄制作了我国第一部与五台山金刚舞有关的影视人类学专题片《金刚舞》。
科研与教学相结合活动：
与“北朝音乐文物研究”项目相结合，尝试推出云岗乐舞系列舞蹈创编作品7个，其中《云裳曼舞》获得华北五省舞蹈比赛XX省二等奖
与“五台山文化”相结合，推出大型系列舞剧《佛光寺》，社会反响良好。
上述活动调动了师生的科研、教学与创编热情，激发了学生的学习兴趣，改善了师生对地方文化与历史文化的文化自觉意识，提升了文化自信。
篇三：教育科研先进个人主要事迹
赵XX，女，1983年生，20XX年本科毕业于山西农业大学植物保护专业，20XX年硕士毕业于山西农业大学农药学专业，20XX年至20XX年工作于XX省农业科学院，XX省农药重点实验室。20XX年至20XX年，山西大学环境资源学院环境工程专业学习，并获得博士学位，同年来XXXX学院生物系工作任教。工作至今始终把“为教育事业奋斗终生”作为自己的职业理想，自觉加强师德修养，身体力行教师的职业道德，内强素质，外树形象，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。课堂上，她是书本知识的传播者；生活中，她是学生的知心引路人。
一、爱岗敬业，恪守教师职责
教书育人是密不可分的一个整体，既要传授知识、传承文化，使学生“成才”，又要培养学生的思想品德，促进学生全面发展，使学生“成人”。20XX年入职以来，赵XX老师主要教授《遗传学》、《发酵与酶工程》两门课程，并以严谨治学，踏实认真的工作作风，严格履行教师的这一职责。她深谙“生有涯而知无涯”的道理，自觉树立终身学习理念，不断学习专业领域的新知识和新的教学方法，拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高自身专业素养和教学水平。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则积极开展教学活动，平时精心备好每一节课，满怀激情讲好每一堂课，课后耐心辅导，答疑解惑。在毕业设计环节中，她所带的毕业实习生，都建立了学习交流微信群，利用现代通讯网络和学生交流讨论，随时帮助学生更好地掌握所学知识，解决实验当中所遇到的困难。同时，赵XX老师非常注重特别注重知识的时效性环节，为了提高实验课的效果，结合现有的社会热点问题，开设了食品中防腐剂的检测相关实验。通过对食品中的苯甲酸、山梨酸等食品添加剂的检测，提高了学生的学习兴趣，也使学生对食品风险评估有了初步的认识，受到了学生的一致好评。
二、教书育人，践行教师品德
教师不能只是简单的教书，而是在传授业务知识的同时，更要传授给他们做人的道理和主动学习、勇于质疑等可贵的品质。入职以来，她始终坚持既教书又育人，在传授知识的同时培养学生的人格，努力帮助学生形成正确的人生观和价值观，促进学生健康成长与成材。她坚信“德高为师，身正为范”，严以律己，率先垂范，时时处处都做到为人师表，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志。在学生的培养过程中，她把学生当做自己的孩子，对学生总是和颜悦色，微笑面对，善于发现学生身上的每一点进步和闪光点，及时给予表扬和鼓励，对学生的缺点和错误及时进行批评和教育。为了树立学生勤勉、敬业、自立、自强、自信的品格，她经常和他们谈理想、谈人生，引导学生树立远大志向，科学规无论学生在学习和生活上遇到困难，她总是用自己真诚去耐心开导，深情关爱和热心帮助他们排忧解难。当学生在科研中遇到困难，甚至泄气退缩时，她积极鼓励并帮助其攻破难关。
三、无私奉献，倾心科研创新
赵XX老师具有较强的事业心和责任感。在农科院工作期间，主持XX省重点实验室基金一项；博士期间主持研究生创新项目一项，参与的科研项目《生物农药与芦笋无公害生产技术研究》获得XX省科技进步二等奖。
20XX年在XXXX学院工作后，她在教学之余，刻苦钻研业务，跟踪学科前沿，努力提升业务水平，取得了较好的成绩。个人发表论文《Enzymaticactivityandchlorophyllfluorescenceimagingofmaizeseedlings(ZeamaysL。)afterexposuretolowdosesofchlorsulfuronandcadmium》SCI论文和《Influenceofsublethaldosesofacetamipridandhalosulfuron-methylonmetabolitesofzebrafish(Brachydaniorerio)》SCITOP期刊论文（通讯作者），《土壤中氯吡嘧磺隆和镉对玉米幼苗19种氨基酸的影响》和《UHPLC-QE研究吡虫啉对斑马鱼肝脏代谢物的影响》CSCD期刊论文（第一作者）。申请并获批实用型专利《一种水浴锅》1项。与同事积极团结合作，参加国家青年基金项目《模拟氮沉降对华北地区灌丛氮循环的影响》。指导大学生创新项目“氯吡嘧磺隆和镉对红芸豆幼苗光合作用的影响”获得学院和XX省教育厅的资助。注重实践教学环节，着重解决生产中急需的问题，针对目前生产中过度使用化学农药，造成环境污染和食品安全问题，与XX省农科院作物所、植保所以及XX省分析科学研究院建立合作关系。20XX-20XX年指导毕业生六名，将其中四名学生以合作的方式输送到XX省农科院从事科研工作。研究不同施药方式对农药残留的影响，还研究不同施肥方式对玉米产量的影响。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。从选择教师这份工作开始，她真切地感受着教师这个太阳底下最光辉最神圣的职业带来的幸福，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，不断提高自身的知识水平，提高自己的道德修养，以微薄之力为学校、生物系的发展做出贡献。
