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篇一：师德师风个人发言稿
各位评委，各位老师，大家好伟大的物理学家爱因斯坦曾说过“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”什么是教师的德呢？怎样的教师才称得上德才兼备，受人尊敬呢？
今天我演讲的题目是《修德身正，甘于奉献》
十二年前，我背着行囊走出了师大的校门，牢记着师大的校训“学高为师，身正为范”，来到了这座阳光城市，走上了这方三尺讲台。我知道教育的路任重而道远，而我首先要成为受人尊敬的教师。孔子说：“其身正不令而行，其身不正虽令不从”是对“身正为范”最好的注解。
回想自己的求学生涯，我们是否也曾临摹过某位老师的笔记？模仿过某位老师说话的语气？老师的一言一行，一举一动都对学生有着深远而持久的影响。学生不会忘记生病时你的温言关怀，失意时你的开解鼓励。
还记得刚工作时，我意气风发，渴望事业有成；我兢兢业业）、勤勤恳恳，为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能身心健康，促膝长谈。可是渐渐地，我的积极受到了打击，批改作业时我难掩愤怒，分析成绩时我倍感无奈，面对顶撞时我失望伤心。
每当我迷茫的时候，是谁给我指引方向？是我身边的同事们，是教师的楷模们。无数优秀教师的事迹令我感动落泪，无论是为绝壁上的彝寨架起知识云梯的李桂林夫妇，还是推开孩子却被撞成高位截瘫的最美教师张丽莉；无论是三十五年来每天背着学生趟过小河的民办教师邹桂芬，还是在汶川地震中张开双臂为学生撑起生命的谭千秋。这些感人至深的最平凡的人，最伟大的人，都让我更加坚定最初的信念：为自己热爱的事业奉献一切。
有人说，教师是天底下最光辉的职业。但其实教育也是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体。也许有些教师很少有受到嘉奖的机会，但他们始终坚守着自己的课堂；也许有些教师因为家庭的窘困，父母或者孩子生病而一筹莫展，但一旦学生遇到了困难，他们总是毫不犹豫伸出援手）、慷慨解囊；很多人早出晚归，没有完整的假日，也有不少人患上了职业病，但正是他们用最单薄的身躯顶起了民族教育的嵴梁，撑起了民族教育灿烂的天空。这就是师德，这就是奉献。
如今，我早已走过了山穷水复疑无路的困惑，迎来了柳暗花明又一村的惊喜。比如在我所带的最近一届毕业生里，有一个孩子，他沉迷于网络游戏，没有心思学习，成绩一落千丈，也拒绝与家长沟通。我也不知进行了多少次的谈话教育，但都收效甚微，很多人都觉得他将来一定考不上大学了。是放弃吗？不，当然不能。一次教育不行，可以十次，十次教育无效，可以百次。
终于有一天，我接到了孩子母亲的电话，电话那头是她因激动而颤抖的声音：老师，谢谢你，昨天晚上孩子突然说妈妈我想和你谈谈。这是两年多来，他第一次主动和我聊天啊！从那以后这个孩子在学习态度上有了非常大的转变，我不能肯定是不是我的教育和鼓励点醒了他，但我肯定自己从没放弃过，一直陪伴着，直到他成长的这一刻。尽管这一刻来得有些晚了，但他的成绩还是突飞勐进，他让老师倍感欣慰，也让父母喜极而泣。就在此刻，这个孩子正坐在大学教室里，为自己的梦想继续拼搏。多么令人欣慰啊，这也许就是我们作为教师最大的意义。
习近平总书记曾号召我们要做“有理想信念）、有道德情操）、有扎实学识）、有仁爱之心”的“四有好老师”，作为新时代的教师，就要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二：师德师风个人发言稿
尊敬的各位领导）、同事们：
大家好！
我是攀枝花市外国语学校的一名体育老师——XXX，今天我演讲的题目是《不忘初心立德树人——争做一名好老师》。
十年前，我选择了教师这个职业，怀揣着最美好的理想，无怨无悔的奋斗在教学的第一线，力争做一名让学生和家长喜欢的好老师。
古云：十年树木，百年树人。要想“树人”，这本就是一个漫长而艰辛的过程。教师要想树人，更需“立德”。正所谓：“学高为师，身正为范”，我认为，一名纯粹的教师，不仅要有扎实的专业学识，坚定的理想信念，高尚的道德情操，但更重要的是要有一颗博大的仁爱之心。
作家冰心曾说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。是啊，我坚信只有内心充满爱的老师，才能靠着这份热忱去感化那些成长路上或莽撞或迷茫的灵魂，才能真正让教育之光照亮夜空。
我们的身边有着千千万万这样的榜样。
最美教师管世发，奉行陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的理念，默默耕耘在三尺讲台，把每一个留守儿童当作自己的孩子来呵护，真正关心照顾她们，他不正是夜空中那颗璀璨星光吗？
曾在地震中六次冲进危楼救出了十几个孩子的王光香老师，直到最后一刻，依然坚持用自己柔弱的身躯挡住水泥板，护住了床上的两个孩子，她—用生命诠释了对学生的爱，她用爱与责任来展现了师德灵魂的高尚与伟大。
他们的事迹深深地感动着我，于我而言，他们对学生的爱是大爱，大爱无疆。也许在我的职业生涯中永远也无法奉行这样的大爱。但“大爱之于天下，小爱之与人心”，我依然可以用我的娟娟细流去滋润每个孩子的心田。记得我班上新转入三名从偏远山区来的孩子，中考项目中的排球和实心球一点都不会，已经大大落后于班上其他同学，他们特别自卑，不敢主动来寻求老师的帮助。我看出了她们的顾虑，于是主动找到她们，告诉她们，我愿意利用午休时间给她们单独指导。攀枝花的三）、四月已经相当炎热了，正午的阳光常常让我和孩子们都汗流浃背。但看着孩子们渴望进步的目光，我义无反顾坚持每天手把手教他们动作技术，一点一点的纠正她们的错误，并始终鼓励她们“坚持就是胜利，不怕才会成功”。功夫不负有心人，通过一段时间的认真练习，临近中考前的有一天，一个孩子急冲冲的来找我，满脸欣喜的告诉我：王老师，我排球可以垫到四零个了，我垫给你看……说罢便迫不及待地向我展示她的成果。这一刻我眼中的她充满自信与活力，与刚来时的唯唯诺诺判若两人。最终，通过我和孩子们的持续努力，三名孩子都在体考中考出了相当优异的成绩。考试一结束，她们就激动的团团将我抱住，一直说着感谢的话。而我只想告诉他们：孩子呀，这难道不是作为一个老师应该做的吗？为师当如此，待生须真心！
当了这么多年的教书匠，我收到过不少学生的表白信，孩子们用他们最纯净的真心告诉我：是你，用辛勤的汗水灌溉我们，不辞辛劳的教诲我们；是你，顶着烈日炎炎，伴着我们冲刺中考，悉心的教导我们，传授的不只是学习的经验，还有做人的道理。是你的自信和漂亮感染了我，你是我心中的女神，初中生涯最幸运的事就是做你的学生，中考场上你的那句“加油”是我坚持下去的动力……。每每看到这些，品味这些，除了感动，更坚定了我继续做好这份事业的决心。
桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走了，我依然坚守在这里，守着我的乐土，守着我的精神家园。做一名教师的日子就是这样，平淡却不平凡，虽然我没有办法延伸生命的长度，但我坚信，只要我对教育痴心不改，对学生撒播爱的雨露，真正不忘初心，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度！
为师，当如梅，自强不息显毅力。为师，当如兰，默默奉献显精神。为师，当如竹，坚韧挺拔显气节。为师，当如菊，笃行高洁显品格。行走在教育这条路上，有痛苦）、有辛酸）、有磨砺）、有幸福。老师们，同事们！让我们不忘初心，坚守信念，朝着梦想的方向努力前进吧！让自己拥有力量和勇气，去成就最美的学生，成就最美的自己，成就最美的事业！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：师德师风个人发言稿
法国文学家托马斯·布朗爵士说过：你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。生命是一个无限放大的圆，而我们每个人则是这个圆的核心点，决定着圆的广度。张桂梅——一个平凡而响亮的名字，震撼了整个教育界，也震撼了每位无私奉献的教师。
教育本就清淡，在清淡中不带走一颗小草更显人生的伟大。张桂梅老师就是这样一位伟大的人民教师。六三岁的张桂梅老师坚守滇西深贫山区教育事业数十年，二零零八年创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助了一八零零多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。二零一四年九月，习近平总书记在北京师范大学号召全国广大教师做四有好老师，即：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。张桂梅老师用她的实际行动诠释了什么样的老师才是真正的四有好老师！
每个时代有每个时代的楷模，每个行业有每个行业的榜样。张桂梅老师就是新时代教师的楷模，她在晕倒住院，生死未卜时还向前来看望她的县领导说，要提前预支丧葬费，只为了把那部分钱都用在孩子们的身上……她为了教育事业付出了自己的所有，甚至不惜生命。她像春蚕，像蜡烛，更像光芒万丈的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教育工作就是这样一份平凡而伟大的事业。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，热爱教育事业，关爱学生，不断更新自己的教育观念和教学方法。坚守教育初心，牢记教育使命。
我自从成为一名老师后，深刻感受到班上每个孩子的喜悦与烦恼都需要我们用心去发现与呵护。他们进步了，你为他们感到高兴；他们调皮捣蛋，你的内心也跟着“调皮捣蛋”。这就是教师，喜怒哀乐都和这些孩子紧紧的联系在一起。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。没有爱就没有教育，我们要以爱动其心，以言导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微处，严在当严时。作为老师我们应该给孩子们多一点爱，多一点宽容。
“在茫茫的人海里，我是哪一个。在奔腾的浪花里，我是哪一朵……我把热血融进乌蒙的江河，我把热爱融进教育的情怀……”坚守三尺讲台，默默耕耘，沿着张桂梅老师的步伐，把我们所有的情怀都融进会泽教育的情怀里，相信我们每个人都能在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩，让我们的生命在奉献中绽放光芒吧！
