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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
关于石头剪刀布一
《小石头变身记》是依据建构式课程小班下册的主题《石头大玩家》生成的活动。小班幼儿年龄小，语言发展存在着语汇量少，不愿意大胆交流等特点，幼儿语言的发展与其情感，经验，思维，社会交往能力等各方面的发展密切相关。我以语言活动《想长脚的石头》和美术活动《石头大装饰》这两活动为基础设计了综合活动《小石头变身记》，通过自编故事，以“小石头借颜色”的情节为线索引发幼儿乐意参与石头的装饰。在故事情境的激发下，学习“有礼貌地请求别人”，把语言、点数、美术创意进行了有效整合。
1、倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。
2、尝试有礼貌的表达自己的想法，学说短句“xx,请给我一点xx颜色好吗？”
鹅卵石若干、自制绘本、颜料、各种颜色水果及相关颜色圆点
一、情境导入，小石头的愿望
1、引导幼儿和小石头打招呼
2、了解小石头的愿望（小石头看到小朋友穿了五颜六色的衣服，它也想要去找颜色）
二、小石头找颜色
1、欣赏绘本，在边说边玩中和小石头一起借颜色。
师：小石头咕噜咕噜出门去找颜色，一抬头看到了红彤彤的太阳公公，它就对太阳公公说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红色好吗”（教师语言示范，突出礼貌用语“请”）。
师：啊呀，太阳公公里我们太远了，小石头的话太阳公公它听不清楚，我们小朋友一起帮帮小石头，一起说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红色好吗”（鼓励孩子一起练习短句）
2、小石头借到红色（引导幼儿）学说短句：“请给我一点xx颜色好吗？”
三、赏一赏小石头
1、欣赏作品，体验成功的喜悦
2、观赏石头变身的图案，拓展幼儿创造想象的经验。
关于石头剪刀布二
游戏
无
发展幼儿弹跳的能力
喜欢参与游戏，体验。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
集体
一课时，30分钟
平坦场地一块
幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：
（1）脚并拢表示“石头”
（2）两脚左右开立表示“布”
（3）两脚前后开立表示“剪子”。
注意：石头胜剪子，布胜石头，剪子胜布。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
关于石头剪刀布三
我是块石头，一块躺在菱湖旁边，普普通通的石头。
我相貌非常难看，别的石头都是圆溜溜的，别人踢一脚，便可以在地上滚来滚去。而我呢扁的像个盘子似的，滚起来还不到一圈就得停下来。也正因此面貌，附近的朋友都亲切的叫我“盘子”。
一天，一块鹅卵石滚到了我的身边。我认得他，这是远近闻名的“小黑”。就因为有这几条花纹，神气得很，所有人他都不放在眼里。
“吆，这不是盘子吗？久仰久仰。”小黑瞥了我一眼，漫不经心的说。“呵，原来是小黑啊，来我这儿，有何贵干？”
“没什么，自家住厌了，想搬个新家。”小黑又看了我一眼，见有人来了顺着脚力一撞，把我挤出去老远。“不是，小黑你干嘛？”我一下被撞得莫名奇妙。
“你的丑陋的面貌真叫我恶心”，小黑转过头去做呕吐状。“离我远点儿！”一面还时不时转动着他的身子，向我炫耀他的花纹。
“你，你别欺人太甚！”我顿时气得浑身发抖。
“呵，欺人？你这个盘子，本该滚得远远的。”他又朝我一撞，我被撞出去老远，别看他是小黑，体格却比我大多了，他又准备着，一副要把我撞飞的样子。
这时我被一个小男孩捡了起来，边走边说：“这种石头最适合打水漂了！”“喂喂！什么打水漂，你给我解释清楚！”
话音未落，我像一个回旋镖一样旋转起来，落在了水面上，打起了一个个亮丽的水花，亮晶晶的水珠四溅开来，在阳光的照耀下格外美丽，我看向岸边，小黑瞪大着眼睛，似乎被惊呆了。
看吧，丑陋的石头也能打出亮丽的水花。
关于石头剪刀布四
每一个事物都是有趣、奇特的。瞧，正如着熟悉的不能再熟悉的小石头了，不如说是一粒小石子。它虽小，却有着你不知道的冒险与感受。
我的书桌上放着一粒小石子。因为我在生日时许下了——“像一粒小石子一样”的愿望，所以第二天就实现了。我变成了一粒小石子，以不同的视角看世界，世界会是怎样的呢？我既激动又兴奋。
在悬崖的一块松软的草地上，鲜花盛开，绿草生机。可爱的小精灵在草丛中飞舞，我静静的躺在草丛中。虽然十分轻松，可总待在一个地方难免有些无聊。不过转念一想：静静地躺在这里，白天看云朵，夜晚，与星斗，与萤火虫作伴，与微风戏耍，这何尝不美妙呢？
就在我以为自己要在这儿共度一生时，一个放羊的小牧童放着羊来到了这块草地。他看见了我，我被他注视着。心里不禁一冷，有了不好的预感。果然，他伸腿朝我一踢，“哎呦！”我飞了起来，身体在空中划过一道斜线，扑通一声，落在了悬崖下的小河里。
“哗啦……哗啦……”水儿在高歌欢唱。它从我身上抚过，让我无比享受。我随它滚动了身子，问道：“水，水，你要上哪儿去？”“我无处不在，我为人们造福，也为大地为这个世界造福。我自愿帮助着人类，滋润着大地。毕竟这儿是我的家，我要为它作出贡献。”水轻轻唱道，并轻轻拉起了我，在急流中舞蹈。哦，为世上做一点贡献吗？我想着。
不知是何时，我被留在了一块草地上，这里是一个公园。我艰难地环顾着四周，这里的一切都是这么新奇。能在这生活，也许会不错，希望不会有什么不好的事情。我仿佛看到了我美好的未来，仿佛又与从前一样快乐地与白天与夜晚做伴。
随后的某一天，早晨，我还没完全从睡梦中本来，就感觉眼前一黑，身体不停的剧烈颤动，“轰隆——轰隆——”我的身体也随着巨响，被碾碎了。在不久之前，我被一个调皮的孩子用弹弓射到了一堆石头堆里面，而那堆石头正是为做水泥准备的。一天又一天，我与同伴同命相怜，可却在一个巨大的车里被搅碎，变成了水泥铺在路上。
我的身上每天都有许多脚印，各种不同人也随之闯入了我的生活，他们却没有什么人让我深刻印象。我十分的不开心，我才不要做路的一部分呢，每天都在地上动也动不了，而且那么多个脚印那么多个垃圾，太脏了！就在我连连抱怨时，一个老人让我沉默了许久。她身穿着扫地工的服装，那上面还写着志愿者几个字。她卖力扫着地，当扫把扫过我的身子时，我的心也随着她扫去了。她的身上挂满了汗珠，虽然老态龙钟，却每天坚持扫地，从不拖延，似乎是约定好了的。扫干净了地面，可是仍然会铺满灰尘，总是落在我的身上。在各处，不同垃圾与我亲密的接触，但不一会儿这些垃圾就消失了。她坚持扫着，脏了又扫，就是这样从早扫到晚。她让我想起了水的话，她是一名志愿者，她在为这个社会倾情服务着。在我们的生活中有多少人又在为我们服务着呢？做出贡献呢？我们有用心去感受过吗？
我，一个小石子，有再多的感悟与冒险，却不如那位老人那般的行动。有多少人心甘情愿地为我们服务，又有多少人在为我们做出贡献呢？有许多人比我承受得多得多，那我不应该心甘情愿地为这个世界上做出一点贡献吗，何必抱怨呢？
毕竟，我也是这个世界的一份子，就算再小，也要当一名“志愿者”。
关于石头剪刀布五
我是一颗普通的不能再普通的石头，我生活在一棵高大而健壮的大树下，一条清澈见底的小河边。
春天，可爱的小女孩，挎着篮子来踏青；夏天，调皮的小男孩儿，成群结队的来河里游泳、摸鱼；秋天，老师带着学生们来写生；冬天可就热闹了，孩子们都穿着厚厚的棉衣，蹬着溜冰鞋来河面上溜冰。一年四季，我都不会感到冷清。因为，不但有聪明的人类和我作伴，还有可爱的昆虫和植物陪伴着我呀
其实，我还有一个小小的愿望：我想要朵属于我自己的花儿，紫色的，或是其他颜色的。我一直把这个愿望藏在心里，因为我怕别的生物笑话我。我是多么羡慕泥土啊！他们的头上开满了鲜花，是那么的美好！‘‘不过嘛，这样也不赖。’’我安慰自己。
可是有一天，平静的日子被打破了。一群伐木工人，手中拿着电锯，只要是他们所到之处，都会有大树倒下。终于，他们走到了我和我生活的大树跟前。他们一脚把我踹进河里，接着，锯倒了大树。
我死死地盯着大树倒下的身影，只想在我沉进水中之前，再看一眼他。最终，他轰然倒地，我的心也逐渐冰凉了。
我沉进了河底，那里有许多我的同类，可我一点也不想搭理他们，他们一天天的就知道睡，所以也不会有追求。
一天，山洪爆发了，我被湍急的河水带到了一条大河里。那里有很多生物，他们很喜欢和我说话，我也喜欢与他们交谈。’‘我想有朵属于自己的花儿，紫色的，或是其他颜色的。’’我跟他们说，他们听了后，都笑话我，说我异想天开，说我疯了。我很伤心，很难过
我的话传到了大河耳朵里，大河发怒了，他咆哮着说：’‘我赐给你永久的安宁，你居然还不知足？贪得无厌！既然如此，别让你粉身碎骨好了！’’河水冲散了我的筋骨，我变成了一堆沙土，沉在了河底。
几年后，大河干了。我见到了久违的阳光。
我对太阳说：’‘我想要朵属于我自己的花儿，紫色的，或是其他颜色的。’’可太阳没有理我，我伤心的哭了，哭着哭着，我觉得头上痒痒的，一看，一朵淡紫色的花儿在我头上迎风摇曳。我终于有了朵属于自己的花儿！（
关于石头剪刀布六
嘿，亲爱的朋友们，可还记得曾经，你们曾问我我们友情会变吗？
永远不变，这个迟来的答案你们也许永远不会听到。因为我们已各奔东西。
但岁月连逝黯淡不了我们的情，距离永远也不会站短我们彼此之间的牵挂。即使之后，我们无缘再见，我们友谊正如当年那块大青石一样永恒不变。
我是一块真真的个石头。岁月会将我的棱角磨去，却磨不了我的情。灭不了我的心。
岁月是石更加锋韧是为了守住心中那份珍贵。
还记得我们在星空下许愿，在蓝天下看着风筝向雄鹰一样飞向天空。我会带着我们友情飞向天空，有朝一日我相信我们终会相遇，因为我们是如那风筝一样想飞上天空的鹰。
嘿，亲爱的朋友，如果有一天，我们能够重逢，我们一起去那块田野，在那块请示旁完成我们的心愿。请示是否仍是那末样？
应该吧。
我希望那时的你我就算已经被月岁不断打磨，但还能守着心中的情。那是的我们已锋芒逼人。
岁月如棱，光阴逝去。
悄悄地告诉你们。我亲爱的朋友，我在昨天做到一个梦，梦中我们想用星空璀璨。那方情势依旧，却似锋韧。
协约沉沉藏海雾，
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，
落月摇情满江树。
关于石头剪刀布七
【教学课时】两课时
第一课时
【教学目标】
1、学会生字、新词，能正确读写。
2、初读课文，了解课文的主要内容。
【教具准备】生字卡片，关于李四光的资料。
【教学过程】
一、谈话导入
你见过大石头吗？
如果你见到一块大石头，你是否会产生一些疑问？我国的地质学家李四光，小时候就对一块大石头产生了兴趣，今天我们就来学习《奇怪的大石头》（板书课文题目）
二、初读课文，扫除障碍
1、请学生各自轻声读课文。注意读准生字，把课文读通顺。
2、分段指名读课文。
三、检查预习
1、结合资料袋中的内容，介绍本文主人公——李四光
2、学生针对课文内容质疑，师生共同解疑。
四、指导写字，完成作业。
1、认读要写的字。
2、争做写字小老师：哪几个字容易写错，该怎么写。请你想一想，然后提醒大家。
藏：共十七画，第六画为“└”。
卧：左“臣”右“卜”注意“臣”的笔顺，第三笔为“┑”
第二课时
【教学目标】
1、了解李四光童年的疑问与他震惊世界的研究成果之间的关系。
2、认识好奇心在发明创造中的重要意义。
【教具准备】
【教学过程】
一、复习生字、新词
指名读生字，新词，进一步巩固生字的词语。
二、感知巨石的形象
1、请大家各自轻声朗读第二自然段，思考老师提出的问题。
2、老师在黑板上画石头讨论：
（1）这是一块怎样的石头？
（2）李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的？
三、感受好问精神
1、时间长了，李四光对这块石头有了疑问。
他产生想到的是问老师。李四光会怎么问，老师又怎么答的，李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间演演。
2、同桌读后，挑选学生上台表演。
四、解开巨石之谜
1、李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清。后来这个疑团有没有解开，怎么解开的？请大家读最后两个自然段。
2、读后讨论：李四光是怎么解开巨石来历这一谜团的？
3、引导学生认识以下要点：
（1）这个问题使李四光思考了二十多年。
（2）长大后，李四光到英国学习了地质学，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
（3）李四光回家乡专门考察了这块大石头，终于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
4、对这块巨石的研究，引导他得出了什么重大成果？
五、交流读后感想
1、完整地朗读课文。
2、读了这篇课文，大家都会有一些感想，请大家交流一下。
关于石头剪刀布八
1、初步认识石头的特征，知道石头是多种多样的。
2、通过观察、讨论，发现石的用途以及它们和人们生活的关系。
3、发展幼儿的动手能力。
4、初步了解石头的小常识。
1、课件：有用的石头。
2、课-照片：岩石。
3、幼儿用水彩笔。
4、幼儿搜集的小石头。
一、导入。
图片欣赏：漂亮的岩石。
教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探索兴趣。
二、展开。
1、教师讲解岩石的形成。
岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。
教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等）
2、实验。
出示：一团捏在一起的湿沙。
你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？
小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。
老师告诉小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。
3、了解岩石的沙化特征。
课件演示：岩石和沙子。
教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？
小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。
4、引导幼儿在探索中认识石头。
（1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一）
（2）启发提问：
石头是什么样的？（硬硬的）
摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）
你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……）
5、讨论：石头有什么用？
课件演示：《有用的石头》
铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。
结论：人们的生活离不开石头。
三、结束。
引导幼儿在小石头上作画。
引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。
关于石头剪刀布九
亲爱的朋友们，大家好！
今天，我们要去参观被称为庐山“最大的瀑布群”和“最神秘的大峡谷”的剪刀峡风景区。位于庐山北部深山中，距九江市区11公里，开车时间30分钟左右。当汽车慢慢颠簸时，请放松并给你免费按摩。在享受的过程中，我给大家简单介绍一下剪刀峡的情况。
庐山是最缥缈的云，最古老的是人文，最变幻莫测的是政治，最壮观的是瀑布。剪刀峡有庐山最大的瀑布群。剪刀峡，因站在牯岭庐山，俯视群山如被剪刀剪开而得名，是因为剪刀峡中有一个瀑布，像一把巨大的流动的剪刀。事实上，在长约3500米、宽约250米的剪刀峡山谷中，有近百个大大小小的瀑布。再加上地形复杂，雨水充沛，每个瀑布的姿态都不一样。除了刚才说的剪刀峡瀑布，还有上下三折，五龙潭瀑布在深水中；冷玉林，水幕泉瀑，带泄如帘；翩翩起舞，飘逸的龙须泉瀑布；石头像太师椅，颜色像白龙的身体。闪烁，害羞和隐藏隐藏的瀑布...各种各样不可预知的事情。
除了奇特的瀑布，更奇特的是奇石、牯牛石、龟石、仙石、卧石、鸡冠石、罗汉石、九龙石、龙飞石、石蛙...——这些巨石有的静静地坐在溪边，有的藏在密林中，有的在。
走进剪刀峡，你会发现天突然黑了。即使是中午，你也很难让阳光直接照在身上，仿佛走进了原始森林。这是剪刀峡的另一个特点——僻静。走进剪刀峡，放眼望去，不仅能看到绿色，还能看到树木。这里的森林覆盖率已经达到95%以上，是庐山风景区最高的。“蝉鸣林中静，托纳宫马更幽”，“花影不左右，鸟鸣只在耳”，不是古人独有的享受和意境。也可以在剪刀峡亲身体验。庐山樱花林、杜鹃谷、野葡萄园、紫藤、香果等。，有近3000种植物会让你眼花缭乱，藤蔓缠绕在树上，藤蔓缠绕在一起，树木相连。最神奇的是桂花池旁的一棵桂花树，周长56厘米。虽然不高，但是有一千年的历史了。他一千年没长胖的原因是他在石头长大。虽然他先天条件并不好，但是这个峡谷里充沛的雨水和湿润的气候其实长得很灿烂，因为它的树枝像凤凰一样跳舞，展开翅膀，所以也被称为凤凰和广西。唐代大诗人白居易专门为他写了一首诗《山》:月中之桂死，根青倚天。当天气变暖时，它会把地球刮倒。坠落的委员会在哪里，就是坠落的匡庐山。生而为石上月桂树，叶如青切。树枝生长，地基变得坚固。上个月不归，空崂山中年。庐山去咸阳，路上有三四千。没有人工移植，你得去森林花园。不如红花树，经常种在大棚前。
大家可能都知道，庐山自古以来在宗教上就很兴盛，尤其是佛教、道教、儒教，在庐山的根基最深，历史最长。剪刀峡作为一个风景秀丽、泉中瀑布流淌的深谷，自然成为外人修行的绝佳去处。净土宗始祖慧远大师和他的十八贤曾在剪刀峡讲学参佛。柳承志是浔阳三大隐士之一，曾经隐居于此。陶渊明隐居沙河之前，还和柳承志、惠媛在一起。陶渊明怀着忧郁的心情搬到沙河县。道教五祖之一的白玉蟾，也因为学识渊博而来到这里修行，最终成仙。量化习俗在这里培养，成仙，留在鲁村。庐山就是以它命名的。佛道儒在这里和谐相处，人人修行，互相交融，形成了中国宗教史上罕见的大融合。在剪刀峡密林深处，有一座近百亩的庙道观遗址。宗教在过去的繁荣可以由此看出。只是不知何时，这个号称道教第三十六福地的地方，居然没落了，庙堂观也没落了，只剩下今天的废墟，杂草，荒凉，让人唏嘘唏嘘。为什么会这样？修行的和尚和祭司呢？有学问的儒生呢？意境真的飞升吗？这个至今未解的谜，用一层生米的面纱迷住了剪刀峡，这就是为什么剪刀峡是庐山最神秘的大峡谷。
介绍了剪刀峡的奇诡，剪刀峡的幽静，剪刀峡的翠绿，剪刀峡的神秘。最应该注意什么？
1.绝对禁止吸烟。这是第一要务。
2.其次，要注意安全。由于气候潮湿，许多石头上都长满了苔藓，非常薄。有些地方，肉眼很难看到。因此，人们可能会兴奋地看到溪流流淌和瀑布飞下来，但请记住。安全了就开心。
3.因为它还处于比较原始的状态，会给我们的一些活动造成不便，吃饭生活也不是很方便，但即便如此，坐在山里吃点山野风味也没什么意思。
4.这么绿的山，这么绿的水，这么美的风景，你忍心看着它们被垃圾淹没吗？所以建议你把垃圾放在塑料袋里，不要随地乱扔果皮纸屑，也不要随意爬从小长到大的野花，让它们自由生长。
亲爱的朋友们，几分钟后我们将到达剪刀峡风景区。在进入景区之前，我们还会看到千年古塔——西林塔和净土宗祖籍——托林吉。到时候我一个个给你介绍。你可以开始准备，穿上登山鞋，扔掉不必要的装备，随身携带贵重物品，把别人放在车上。那我们轻装上阵吧。探索剪刀峡之谜。
